Este estudio publicado en WHO en febrero de 2013 nos expone suma de revisiones de artículos relacionados con e-learning en educación médica, entre los que se resalta la gran cantidad de investigaciones que analizan la efectividad del e-learning (69 artículos).
La gran conclusión del estudio, que se hace congruente con lo que siempre recomendamos:
“E-learning en la educación médica es un medio para un fin, no el fin en sí mismo”.
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La utilización de e-learning en la educación médica ayuda a mejorar las oportunidades educativas y mejorar la eficiencia del aprendizaje en la educación médica, pero las instituciones necesitan cierto nivel de preparación que sigue siendo limitada en los países de bajos ingresos.
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