e-learning en salud

13
Sep

Estructura de contenidos para cursos virtuales en salud

En general, cursos de duración más largos tienden a presentar tasas de deserción más altas, debido tanto a factores de motivación interna del estudiante como a factores externos. Cursos más largos también tienden a presentar indicadores de aprobación más bajos. Por lo tanto, cuando hay abundancia de contenido a abordar, lo ideal es distribuirlo en módulos y lecciones más cortas,

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28
Ago

Guía para el desarrollo de APPs en salud

Guías y recomendaciones sobre el desarrollo de aplicaciones Interactivas para Mensajes complejos en la promoción de la salud Heffernan KJ, et al. JMIR Mhealth Uhealth. 2016.   ANTECEDENTES: La frase recurrente: “¡Hay una App para eso!” resulta ser correcta respecto al número de aplicaciones móviles que existen. Hay disponibles más de 97.000 aplicaciones para eHealth (Uso de tecnologías de la

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23
Ago

Estrategias para cursos elearning en salud

Dentro del sector de salud existen múltiples stakeholders: pacientes, médicos, enfermeros, farmaceutas, industria farmacéutica, clínicas, hospitales, sociedades científicas, universidades, aseguradoras, gobierno, proveedores de salud, etc. Es muy importante reconocer que, al buscar la educación en salud, cada uno de ellos tiene sus propios objetivos. Nuestro primer paso, por lo tanto, es identificar quien es nuestro público y cuáles son sus

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9
Ago

Política cero PDFs para cursos online en salud

Un contenido interesante puede resultar menos atractivo si se entrega de una forma aburridora. Evite usar una plataforma de capacitación virtual como un repositorio de archivos PDF y presentaciones de PowerPoint. Este material debe ser utilizado como una fuente de contenido, sí, pero debe ser trabajado, editado y presentado en diferentes formatos y medios tales como videos, simulaciones interactivas, recorridos

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1
Ago

Evaluación de cursos virtuales para profesionales de medicina y salud

Las evaluaciones son herramientas muy importantes para el diseño de un curso, pues nos permiten medir el logro de los objetivos de aprendizaje planteados y el retorno de nuestra inversión en educación. En general se utilizan tres tipos de evaluación: Diagnóstica – Realizada al inicio del programa para evaluar el estado actual de conocimiento de los estudiantes, nos indica cual

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24
Jul

El secreto para que los estudiantes terminen los cursos virtuales en salud

Es muy importante entender que la educación virtual no es un producto, sino un servicio, especialmente cuando se trata de educación médica digital y buscamos la adherencia de médicos.  La educación médica digital tiene unas características particulares: requiere ética profesional y una dirección médica imparcial para elaborar y revisar los contenidos, y respaldo académico y científico para certificarlo. En este

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19
Jul

Tutores y adherencia para elearning en salud y medicina

Hay una serie de razones por las que debemos tener un centro de tutores: aliviar el trabajo de instructores, supervisar el progreso de los estudiantes, brindar soporte al programa, etc. A continuación explicaremos con más detalle los diferentes tipos de soporte necesarios para la ejecución exitosa de un programa de educación virtual, y que son desarrollados por los tutores de

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11
Jul

Comportamiento de médicos en Redes Sociales

A continuación compartimos los principales hallazgos de la investigación How Health Care Professionals Use Social Media to Create Virtual Communities: An Integrative Review de los Doctores Kaye Rolls, Margaret Hansen, Debra Jackson y Doug Elliott, publicada en el Journal of Medical Internet Research, edición de junio de 2016. La mayoría de los estudios señalan que los profesionales de la salud

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4
Jul

Big Data ¿Cómo Impactará en la Industria Farmacéutica?

Cada día son mas las fuentes disponibles para la recolección de datos las cuales implementan nuevos métodos y procesos los cuales ya están presente en el sector salud.

20
Jun

Confianza y ética en la educación médica digital

Definitivamente, impartir un programa de educación virtual en salud y medicina NO ES LO MISMO que impartir un programa de educación virtual en programación de computadores, mercadeo digital, estadística, etc. La salud, siendo un área de interés público, tiene una serie de exigencias muy características y propias, como por ejemplo los estándares internacionales, las leyes nacionales, los códigos de ética
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